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医学人文 | 医学是人学 护理重温度
著名学者、医学家、中国科学院院士韩启德先生说：“医学是有温度的，践行有温度的医学，也是当今时代的要求，医学是人学，医道重温度。”作为一名有着18年临床护理工作经验的糖尿病专科护士，我每天在不同的地点面对不同的患者，时刻谨记自己的身份和职责，看着每位糖尿病患者在我专业的指导下逐渐学会管理好自己，是我最欣慰的事。
阿姨紧锁的眉头舒展开了
记得一次出护理门诊，有位老年糖尿病患者，为其做完专科教育后，她唉声叹气道：“哎，我老伴要是能听到您讲课就好了，他糖尿病十多年了，刚做完脑袋的支架，平时谁说也不听，就听大夫的，大夫哪有时间给他上课啊，本来跟我一块来门诊看病，他排队做增强CT检查去了”。
我赶忙说道：“阿姨，您别着急，等叔叔检查完，我再给他讲一遍。”
那天下着小雨，由于不在同一幢楼，我打着伞搀扶着阿姨从门诊楼到了叔叔检查所在的住院一部增强CT室外等候。
等叔叔检查结束，我立即为他进行了个体化的健康指导并开具了健康处方，叔叔当时表示：“老伴儿，我要住院，护士长讲得太好了，服务还这么周到，我现在血糖这么高，咱预约住院好好调理一下，好好接受接受‘改造’，身体可是我自己的！”
阿姨紧锁的眉头顿时舒展开来。
看着叔叔阿姨满意的笑脸和远去的背影，我深深地为自己从事这份职业感到自豪！我会始终保持那份热忱，用我专业的知识储备和对患者极大的耐心，努力做一名温暖的护士。
“护士长，我是不是没救了”
记得还有一次，是接诊一位初发糖尿病的阿姨。一见到我，她急切地说道：“护士长，我是不是没救了，你说我得了糖尿病是不是很快就会得癌症？我喝蜂蜜就像吸毒，怎么办，怎么办！”
看着她焦虑的神情，我赶忙拉椅子让她坐下，我也故意和她坐的很近，握着她的手，试图保持亲密距离让她有充足的安全感。
接下来，我并没有急着对她开展专业化的糖尿病健康教育，而是从她的工作、生活聊起，她逐渐放松下来，牢牢拉着我的手，敞开心扉诉说着自己的种种过往……
看着每一个接诊的患者满意而归，作为护理人员的使命感和责任感愈加强烈，我深深爱着我的职业，我要用实际行动和专业素养，诠释“有温度的护理”。
医学是人学，护理重温度。作为一名护理工作者，我会始终保持对工作的极大热情，用真诚和专业把温暖传递给每一位患者，做一名有温度、有深度的护理工作者！